Понякога е добре да знаеш, че не само ти имаш същия проблем. Вероятно насилието между хората съществува откакто съществуват самите хора, но през последните двадесетина години изглежда придоби нови форми и измерения. От друга страна, общественото съзнание стана много по-чувствително към насилието във всички негови прояви, а международните норми и изисквания го дефинират все по-точно.

Началото на първите системни изследвания върху насилието в училище се поставя от Дан Олвеус в Норвегия. През 1983г., след самоубийство на три деца на възраст от 10 до 14 години, за които се смята, че са били обект на системен тормоз от страна на връстници, правителството в Норвегия започва широкообхватна програма за превенция на насилието в училище. След нейния успех програмата е въведена и в други скандинавски страни, както и в Австралия, Япония, САЩ и др.

Ползвайки опита на норвежките психолози, проф. Пламен Калчев от СУ „Кл. Охридски” провежда мащабно изследване в България сред 3000 деца и юноши (публикувано през 2003г.) върху проблемите, свързани с насилието и тормоза в училище. За съжаление то остава само на ниво научноизследователски проект и въпреки тревожните резултати не прераства в цялостна програма за промяна и справяне с проблемите, тъй като не получава необходимото финансиране от държавата.